就比如现在，教研组内的老师们都因为这种各样的原因离开，大办公室内就留下了一大堆被叫过来特殊对待的学生们。

正在因为老许那张爱的升级卷而绞尽脑汁的孙骈突然感觉有人拍自己的肩膀，抬起头一看侯建军那因为打篮球而又黑了一度的笑脸出现在了她的眼前。

“孙同学，忙吗？”已经黑到牙齿特别显白的侯建军向着老同学问道。

孙骈闻言低头看了看自己那张只写了四分之一还不到的卷子，用实际结果让对方判断她现在忙还是不忙。

“这个没关系，我可以帮你，就是我帮完你之后，你也得帮帮我们。”侯建军看了看孙骈那张空了大半的政治卷子说道。

“啥意思？”有些搞不清楚状况的孙骈直接问道。

“就是政治题我是比较擅长的，可以在这方面给你帮助，而英语恰好是你比较擅长的，我们已经被窦老师新给出的那张听力彻底折服，实在是没办法只好找你求援。孙同学要不要考虑一下，我帮你补习政治，你帮我们补习英语，咱们互相帮助如何？我对政治可是有特殊心得。”

孙骈闻言仔细的考虑了一下，觉得可以一试，侯建军这小子确实对政治比较擅长，文理两科都算上，他的政治成绩也能排进年级前三。

“行，我同意，但是可不是让你帮我写卷子，我想要知道的是你学政治有什么方法吗？”自问记忆力和理解能力都不错，却时常被政治问答给弄蒙的孙骈向人求教。

“其实很简单，只要你审题的时候能够抓得住题目当中的关键词，之后答题的时候紧扣关键词的中心思想，回想老师曾经教过的与之相符的一些知识点，思路清晰条理分明的把你学过的东西表达出来就可以了。”

“你这个说法太笼统了，能在具体一些吗？”孙骈能够理解侯建军话中的意思，问题是她要是会抓政治题的关键词和中心思想，也就不至于和政治磕了两辈子。

“嗯，那就举例说明，就拿你现在正在做的这道题来说，你已经被题干当中专门用来忽悠的干扰项所干扰了。这道题其实想问的是如何在保证社会稳定的前提下发展经济，而你给出的答案偏向经济建设，少谈了社会稳定，这就是主次颠倒，判卷的老师是不会给你高分的。”

孙骈闻言再去看卷子上自己正在答的那道题，把题干又看了一边之后终于察觉出了掩藏在题目当中的陷阱。

“老师们呀，我们只是高中生，要不要这么考，挖坑也挖的太早太深了吧？”又答错了的孙骈哀嚎着趴在桌子上。

侯建军闻言座到她旁边座位上，又翻看了几眼她的卷子，露出了不忍的表情，想了想他又说道：“其实考政治是有技巧的，用政治的术语去回答政治出题人提出的问题，这是有套路可以学的。”

已经被政治折磨的两个学生时代的孙骈闻言立即抬起头问：“真的吗？”

“当然是真的，我什么时候骗过人？”侯建军的回答很肯定。

“可以教给我吗？我想学。”

“当然没问题，你这么说的话，我就当你是同意了刚才那个好像帮助的提议了。”

“同意，同意，完全同意。”现在只要是有人能够帮助她解决了政治这头拦路虎，别说是帮忙补习英语，就算是让她补习全科她都同意。

“走，我过去看看你们的听力答卷。”

窦老师薪给他们的那一卷听力磁带，已经在教研室里循环播放一个多小时了，孙骈就算在将精力都放在自己的政治卷子上，也能听明白里面都说了啥。

看了看侯建军他们几个人写的听力题的答案，准确率可比她的政治卷子高多了，毕竟这些家伙都是尖子班的，基础肯定都不错，又反复听了那么多遍，能答出来不奇怪。

“你们这答的都还不错，还有哪里不满意？”孙骈问。

“你看着不错那是因为我们把磁带反复听了四、五遍这才会有现在的答案，但是高考的时候听力题只会播放两边，所以我们需要更快更准确的掌握单词发音，还有语法语句的连贯应用。”

孙骈略一思索就明白了侯建军话中的意思，说来说去还是哑巴英语的锅，这帮家伙在单词拼写和卷面笔答上都不错，但是一拼起发音就完蛋了。

这其实也是大家学习英语多年的一个弊病，你翻开现在学生们的英文书，字母单词的后面一准都有学生们自己发明的汉语标音。

什么爷斯，猫斯，鼓捣猫妮，鼓捣衣物妮，让看到的人忍不住捧腹大笑。

但是笑归笑，又能有什么办法，有的学校连教英文的老师发音都是不标准的。

生搬硬套死记硬背说的就是现在学生们学的英语，他们说的英文，英国人都听不懂。

对别人来说这也许是个挠头的问题，但孙骈有办法，她把标准英式英语的音标拿了出来。

虽然不明白为什么学校里的老师教英语的时候都不教英标，但这么多年大家都是这么学下来的，也都习惯了，不过孙骈觉得学会了音标，对单词的拼写、发音和听力还是很有帮助的。

英式的英标一共是四十八个，一天肯定是教不完的，反正老师们也不知道要给他们单独指导多久，那就慢慢来，保证大家都能学会。

孙骈教音标的时候，不仅侯建军他们在认真的听仔细的学，就连教研室内的其它同学，也放下了手中原本的卷子，搬着凳子坐过来，一边听一边做笔记。

孙骈见状不由得放慢了速度，小心仔细的说着每一句话斟酌着每一个发音，就怕有什么不对的地方，将来误人子弟。

今天她只教头几个音标，等大家都学会之后就让他们先散了，继续学他们刚才学的去，免得等老师们回来的时候发现他们卷子没写多少。

不过大家通过这一次集体学习，却好像发现了一个新的学习方法，很快各自都有擅长和不擅长科目的同学们就在教研室内相互结成了学习对子。

李建华拿着语文卷子找到付晓燕问道：“付同学，我语文的阅读理解不是很好，你能不能帮帮忙？我可以帮你补习地理，数学我学的也不错。”

正在为那拖后腿的地理头疼的付晓燕闻言欣然接受，两位同学凑在一起快快乐乐的学习去了。

“王同学，能不能和你一起复习历史？我地理也不错。”

“当然没问题。”

“孙同学，谢谢你教我们音标。我政治没有班长好，但是数学还不错，你要是有需要就直接开口问。”和侯建军一起被拉过来补习英语听力的一位四班尖子生说道。

“谢谢你，要是有需要我肯定不会客气的。”孙骈笑眯眯的回道。

教研组办公室内找到小伙伴的同学们兴致勃勃，门外围观了同学们自动自发提高自己的任课老师们老怀安慰。

老程看着办公室内认真讨论的学生们，十分欣慰的说道：“孩子们还是很有上进心的，这么快就找到适合他们自己的方法，可见咱们的这个法子还是很管用的，不枉费当初我把它想出来。”

隔壁王老师闻言鄙视的看着老程，心说什么叫你把它想出来，这明明是大家集思广益的结果。

看着老程那可劲往自己脸上贴金的样子，王老师就不得不佩服人家脸皮的厚度，同时在心中思考，难不成他之所以当不上尖子班的班主任，不只是因为教学水平问题，还因为自己没有他脸皮厚？

可是厚脸皮这种事情真的需要天赋，他自问在这件事情的天赋上，他是远不及老程的。